Етап уроку Закріплення та узагальнення

Назва прийому Фантастичні тварини

Опис прийому

Приклад 1.

Біологія

Конкурс доцільно проводити для закріплення вивченого матеріалу про групи тварин, звертаючи увагу на відмінності в будові конкретних органів та систем, які формувалися під впливом певних умов середовища існування.

Учитель ставить перед учнями завдання - спираючись на отримані знання спрогнозувати можливі зміни у зовнішньому вигляді тварин, якщо природні умови традиційних місць існування зміняться. Тварину потрібно намалювати та обґрунтувати доцільність виникнення певних анатомо-фізіологічних особливостей фантастичних тварин.

До обговорення конкурсних робіт необхідно залучити весь клас, запропонувавши дати веселу та влучну назву фантастичній тварині, спираючись на її найяскравіші особливості (зовнішній вигляд, спосіб пересування тощо). Підсумком такої гри може стати виставка портретів фантастичних тварин «Містер учнівських симпатій», «Міс учнівських фантазій».