Опис прийому "Літературна павутина":
-
Підготовка:
- Намалюйте велике коло в центрі аркуша паперу або на дошці.
- У цьому колі напишіть назву твору, який аналізується.
-
Створення основних гілок:
- Від центрального кола проведіть 5-7 ліній-гілок.
- На кінці кожної гілки напишіть основні елементи аналізу, наприклад:
а) Персонажі
б) Тема
в) Сюжет
г) Стиль
д) Символи
е) Конфлікт
є) Ідея
-
Розгалуження:
- Від кожної основної гілки проведіть додаткові, менші гілки.
- На цих гілках записуйте конкретні деталі, пов'язані з основним елементом.
-
Заповнення "павутини":
- Учні працюють індивідуально або в групах, заповнюючи схему.
- Для "Персонажів" можна вказати імена, характеристики, ролі у творі.
- Для "Теми" - основні теми та підтеми твору.
- Для "Сюжету" - ключові події, поворотні моменти.
- Для "Стилю" - особливості мови, художні засоби.
- Для "Символів" - ключові символи та їх значення.
-
Встановлення зв'язків:
- Заохочуйте учнів проводити лінії між різними елементами павутини, показуючи зв'язки між ними.
- Наприклад, як певний символ пов'язаний з темою або як характер персонажа впливає на розвиток сюжету.
-
Обговорення:
- Після заповнення павутини проведіть обговорення в класі.
- Учні представляють свої павутини, пояснюючи зроблені зв'язки та висновки.
-
Рефлексія:
- Запропонуйте учням подумати, як створення павутини допомогло їм краще зрозуміти твір.
- Обговоріть, які нові ідеї чи розуміння з'явилися в процесі створення павутини.
Переваги цього методу:
- Візуалізація допомагає краще запам'ятати та зрозуміти структуру твору.
- Розвиває аналітичні навички та критичне мислення.
- Дозволяє побачити взаємозв'язки між різними аспектами твору.
- Підходить для роботи з творами різних жанрів та обсягів.
"Літературна павутина" - це гнучкий інструмент, який можна адаптувати під конкретні навчальні цілі та рівень учнів. Він особливо корисний для підготовки до написання есе або для узагальнення вивченого матеріалу.
|