Критерії успішності виховних годин

1. Інтерес учнів до теми, до занять у цілому (інтерес — це усві домлене, а також у деякій мірі неусвідомлене, інтуїтивне відчуття дитиною «необхідності» отримуваних нею знань, їх значущості для майбутнього життя.
2. Активність дітей, готовність брати участь, робити, піклуватися, мати задоволення від колективної діяльності заради інших.
3. Поліпшення стосунків педагога з дітьми, зближення, поглиблення взаєморозуміння.
4. Зміна психологічного клімату в класі, згуртування класного колективу, поява спільних цінностей, переживань і почуттів.
5. Відсутність конфліктів, які, можливо, траплялися раніше.
6. Залучення до активного класного життя недавніх «аутсайдерів».
7. Поліпшення стосунків з батьками.

8. Підвищення відповідальності за навчання і, отже, поліпшення успішності.